Berufsorientierungsseminar: Abitur – und was dann?

Von Helmut Lebert (BOGY-Lehrer)

Abitur – und was dann?

Unter dieser Fragestellung findet schon einige Jahre lang ein fünftägiges Berufsorientierungsseminar statt. Es trägt den seltsam klingenden Namen ZOS (Zielfindungs- und Orientierungsseminar). Erstmals nahmen 2009 auch Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs des Feudenheim-Gymnasiums teil. Sie durften deshalb auch sieben der 16 Plätze belegen – bei insgesamt neun Meldungen. In den Vorjahren kamen immer nur die Gymnasien in Ladenburg, Schriesheim, Weinheim und Hemsbach zum Zug, weil es bei uns – ich weiß nicht, warum – keine Meldungen gab.

Das Seminar fand wie immer in den Räumen der Volkshochschule in Ladenburg statt. Geleitet wurde es von einem BOGY-Kollegen aus Ladenburg und mir. Es ist für Schülerinnen und Schüler gedacht, die Ende der 12. Jahrgangsstufe noch recht unsicher sind, was sie nach dem Abitur machen wollen und sich deshalb gründlich mit der Berufs- und Studienorientierung beschäftigen wollen. In Seminaren an der Uni Heidelberg geht es mit zwei Tagen oder gar nur fünf Stunden auch kürzer. Die zehn Schülerinnen und Schüler, denen wir insgesamt absagen mussten, konnten wir immerhin auf diese Seminare verweisen.

Doch hier gilt die Regel: Wo man mehr investiert, kommt auch mehr heraus. Und so hatten wir in fünf Tagen ausreichend Zeit, die eigenen Fähigkeiten/Stärken/Talente besser zu erkennen („Was kann ich gut?), die eigenen Ziele und Interessen bewusst zu machen („Was will ich erreichen? Worauf kommt es mir bei einem Beruf an?“) und Möglichkeiten der Informationsbeschaffung zu klären („Was muss ich über die ins Auge gefassten Studiengänge und Berufe noch wissen? Welche Informationen brauche ich noch, bevor ich mich mit einem guten Gefühl entscheiden kann?“).

Wir Leiter blicken auf ein gewohnt gutes Seminar zurück, auch wenn natürlich nicht alle Unklarheiten beseitigt werden konnten. Beim Nachtreffen, das zehn Wochen nach dem Seminar zur „Erfolgskontrolle“ üblich ist, wurde von konkreten Entscheidungen und Schritten ebenso berichtet wie offene Fragen benannt. Das Bild zeigt den FGM-Schüler Matthias Uckert (daneben eine Schülerin vom Kurpfalz-Gymnasium Schriesheim) beim Nachtreffen.